【就是個心情抒發1212】
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說個今天上課的驚喜，也說說業配。
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一直以來，我覺得我是個講師，培訓師，但我都不敢說我是個老師。
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主要我覺得老師除了教技巧和方法之外，還要肩負起影響學生，並且讓生命往更好的地方去。
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我常覺得我自己的不足還很多，所以我只敢說如果我講的故事或想法，能夠影響人一點點，那麼我會十分的開心。
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之所以談這個，是因為今天我去上課時，遇到了幾位同學。他們跟我說謝謝，我影響了他們很多。
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我當時滿不解的，就兩小時的演講，我覺得我只是就說說我把DiSC用於溝通的理解，怎麼會說改變很多呢。
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後來問了才知道，原來他們是去年有寫信給我的同學。
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記得當時他們寫的信很有禮貌，但大概的概念是希望我幫他們曝光他們的影片，作為交換是他們也幫我宣傳。
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當時我其實又比現在更血氣方剛一些，覺得幫忙推廣跟業配都是我可以收錢的項目了，而他們就是沒有流量，又怎麼能幫我宣傳呢？
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當下本來就想已讀不回，但主要看著他們說想要推廣溝通，但來信卻只有禮貌，卻沒有任何要溝通的方式。
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我當時不知道哪根筋不對，覺得如果這樣下去，他們未來要教人溝通的時候，就只有所謂的方法，但根本沒有理解溝通背後的需求是什麼。
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於是我居然寫了一大篇的回信，倚老賣老的教訓人家哈哈哈哈。但我後來很開心的是，他們有回信給我，說可以幫我宣傳線上課，並且協助我查詢心理學文獻，還能邀我去演講，帶來直接收入的等等回報。
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老實說，其實這些都不是我的目的。畢竟我公定價演講不太接了，而線上課其實我也都佛系推廣。真正有興趣的是心理學文獻，但我覺得凹人家做這種事情也不太對。
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我當時最希望的是，如果可以跟他們說我自己的失敗經驗，希望大家不要在所謂談合作或拉贊助的時刻，都只想到自己，而不去考慮對方。
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這不但會讓對方已讀不回，還很可能會造成自家單位的信任度損害。
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而我必須要說，這不只是學生，相信也一定有很多線上講師跟我一樣收過各種標題是合作的來信，可能是跟我說希望給我個產品試用，一堂課試聽，一本書試看，希望我幫忙推廣之類的。
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我心裡想的都是，其實如果我真的覺得很好或很棒，我很願意自己去聽課，或買書來看。
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但如果是拿我的信任去做這件事情，我覺得是很不對等的。就算業配，我書一定親自看過好幾遍。
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因為每一次的所謂幫忙推廣，寫個推薦，分享想法，都是信任。如果連我自己都覺得不行的東西，又怎麼能推廣給別人呢？
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記得有一次書寄來了，我真的看完後覺得跟我想法不合，我說要匯錢給行銷買下這本，但我不幫忙推廣的。
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當然這部分還有很多我認為很誇張的事，但我後來就發現回信跟對方說，通常不會解決事情，還只會讓對方心情不好。於是我就漸漸很少回應，或是交給公司處理了。
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直到今天跟同學們聊到，才發現原來自己當時的一陣嘮叨，居然能被他們記得，並且當成案例教材，也真的跟後面的學弟妹說怎麼做會更好。
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老實說我自己都超驚喜的，或是說超級感動，原來自己堅持的一些事情，還是能夠讓別人也有一些改變。
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想說的的大概是，如果有更多的人在合作前，先想一下合作是雙方獲益的事情。站在對方的立場出發，想想能夠給對方什麼回饋，那麼大家談起合作就能夠更順利。
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更想說的是，謝謝這幾位同學今天跟我的分享，讓我知道雖然我真的蠻難搞的，但我也能夠影響你們一點點，聽著你們跟我分享當時的情境，還有後來你們的實際落地，我都覺得就算我被你們肚爛，都還是非常值得。
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只是忽然覺得，自己有像個老師了，除了一些內容和技巧，我也能夠影響同學。而更欣慰的是，老師一直都不是最了不起的，能夠聽進去並且實際執行的同學，才是真正了不起的人。
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謝謝你們，以你們為榮:)
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照片和信件再跟同學確認後分享，大家就能知道我多擊敗了哈哈哈哈~
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#就是個心情抒發
#不是因為老師很厲害
#而是因為同學願意聽
#改變是聽完後願意做
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#如果標題是寫著合作
#內容就不該只有利己
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